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第103章 怨灵高中(35)

梦里迷迷糊糊的,温瑾竟然梦见了自己的父母,梦见母亲手里拿着一个漂亮的蝴蝶结发夹,温柔的给她带上,而斯文儒雅的父亲则在一旁看着,眉眼间是宠溺和慈爱的笑容。

她就像是一个小公主一样,被父母捧在手心里宠着,脸上满是阳光和幸福。

生日蛋糕端到她面前,可场景突换,下一刻却是满目疮痍。

她幸福的小家被火烧成废墟,父母被列入失踪人口,而她也被送到了福利机构。

不过是眨眼的功夫,她又一次从天堂坠入地狱,深深体会到了当初父母不见的无助和绝望。

温瑾从梦中惊醒,睁眼就看见江澈垂眸看着她,她侧过头,偷偷擦掉眼角的水花,鼻音很重:“几点了?”

江澈低声道:“凌晨二点半。”

距离温瑾睡下时,已经过去好几个钟了。

温瑾半坐起身,透过阳台上的玻璃口看了眼外面的天色,很黑很黑。

“你怎么没叫我起来换班?”温瑾抓了抓头发,转头问江澈。

江澈黑沉沉的眸子看着她,眼里的思绪不明:“我不困。”

温瑾哦了声,两人沉默一会,她又问道:“有动静了吗?”

江澈摇头:“没有。”

这几个钟里,除了卫生间传来一点水滴声外,压根就没有其他外界声音了。

温瑾的睡意全散,现在也不困了,对他道:“那你睡会吧,接下来我自己看着就好了。”

江澈没说话,静默了一会后,他从口袋里摸出了一个小东西,然后递到温瑾的面前,嗓音低沉道:“弄好了。”

他的手掌摊开,一个蝴蝶结发夹赫然躺在他的手心处,那是在实验室里砸坏的蝴蝶夹发卡。

温瑾有些意外:“你怎么还留着?”

当时她让江澈扔了,虽然事后有些后悔,但她也没再提起,毕竟这玩意看起来也并不珍贵,她不觉得江澈还会留着。

但没想到的是他不仅留着,现在还把发夹修好了。

江澈转开视线,目光落

在屋子的角落处,淡淡道:“因为你想要。”

说着不要了,可是那股子不舍得都表现到了面上。

温瑾自觉面子上挂不住,还嘴硬还装出一副满不在乎的模样道:“你猜错了,我才不想要呢。”

江澈抿唇,转过头来,眉头微蹙道:“不要?”

“不要。”温瑾赌气似的拒绝,摆明了是被江澈猜中心思就跳脚的傲娇脾气上来了。

江澈也不多说,将发夹重新塞回口袋里,淡声道:“那我等会就扔掉。”

温瑾睁大了眼:“扔掉干嘛?”

江澈掀起眼皮睨她:“既然你不要,那还留着干嘛?”

温瑾一时语塞,但又说不出话来反驳他,只能耍赖皮道:“都修好就留着呀!你这么费劲修好,这一片心意我不能浪费是不是?”

江澈嘴角轻勾,弧度略微讥诮:“一分钟就修好了。”顶点小说

温瑾义正严词:“一分钟也是心意,不仅包含了你的时间成本还有你制作时的好心,这些都比发夹本身有意义多了。”

说了一大堆,就是在说自己其实本来不想要发夹了,但因为这发夹是江澈的心意,所以她才勉为其难的接受了。

说来说去,还是为自己找台阶下。

江澈睨她,最后还是无奈的从口袋里重新摸出发夹:“给。”

温瑾有些犹豫的伸出手,说着不在意,可拿到手上,她还是立马仔细的检查起发夹。

依旧是旧旧的蝴蝶结,但是之前被砸坏的断口已经被江澈给接上了,除了还有一点点接口的痕迹,几乎和之前一模一样。

温瑾的鼻子有点发酸,把发夹宝贝的放进书包里藏好,然后用被子蒙住头,免得偷偷掉眼泪被江澈看见。

她确实是嘴硬,但她真的有点想放弃了。

父母失踪了这么多年,她一个人在世界上摸滚打爬,到处寻找他们失踪的线索,可不管她怎么努力,都找不到他们失踪的真相。

消失了这么多年,世界上也就只剩下她一个人还觉得

他们活着。

在地下城,有传言说,只要进入积分百强榜进入最终决赛,那获胜者将会得到想要的一切,不管是什么东西,只要是地球上有的,都将成为奖励。

温瑾并不想要什么财富和永生,她只想知道自己的父母在哪,或是他们失踪的真相.......

“谢谢......”

隔着被子,温瑾声音闷闷的给江澈道了谢。

安静了一会,温瑾突然感觉自己头顶位置的被子被人轻轻拍了拍。

很轻很轻,几乎就是被子稍微压低了一点,但温瑾却感觉到了江澈无声的安慰,心里突然暖暖的。

温瑾掀开被子一角,露出一只眼睛往外看,小声的对江澈嘟囔:“我没哭,别安慰我。”

江澈默了片刻,伸手把她的被子盖上,让她闭嘴吧。

不知道为什么,温瑾的失落全散了,躲在被子里偷偷的笑,仔细地把眼角的眼泪擦干净,温瑾这才重新探出头来。

“你睡吧,我守夜。”温瑾床头拿起自己的外套套上,然后半坐在床头,拿出了书包里藏着的学生档案。

江澈随意扫了一眼,便点头躺下闭上眼。

温瑾的书页还没翻开,他就好像已经睡着了,呼吸很平缓。顶点小说

温瑾不由得笑笑,然后打开了高二三班班主任杨秋雪的笔记本,开始查看起来。

杨秋雪的笔迹还算秀丽整齐,有时候写着写着还会在本子上画些小玩意,类似动画的人物画像。

前面都是一些很正常的笔记,教书时会发生的一些趣事,看得温瑾差点又想睡觉了,直到后面临近放假时,笔记的内容才开始不对劲起来。

放假前的第二十天,杨秋雪在笔记本上写下这样一段话:【今天有个学生跟我说了一些学校里的陈年旧事,我和其他老师说后,他们都笑我傻,还听信学生的谣言,现在想想确实漏洞百出,但听时却感觉很真实,看来明天要去和李同学谈谈了,不能相信这些学校传说。】

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